英语

3学分

先决条件: 没有一个

英语九是针对所有没有参加高级英语九的新生.

阅读小说、诗歌、戏剧和非虚构作品都是英语课程的基石.  通过讨论和写作, 学生将研究文本如何与人类经验及其许多方面相关:爱, 冲突, 选择, 命运, 和社会.  在这一年中, 学生将在他们的语法和写作机制中成长，每学期一篇课堂文章和一篇总结性文章.  大一新生将有机会阅读广泛的希腊神话文本, 莎士比亚, 明尼苏达州作家桑德拉·贝尼特斯说, 还有更多不同的声音. 

学习结果:

• 学生将学习和使用新的词汇.
• 学生将展示撰写正式结论性文章的能力, 以及每个学期的课堂论文.
• 学生将阅读和研究主要的文学作品和作家.
• 学生将展示在语法、标点和句子结构方面的能力.
• 学生将学习组织和向同龄人发表演讲.
• 学生将把科技作为一种额外的学习工具.

3学分

学生必须保持“C”的平均成绩才能继续学习高级英语.

先决条件: 学习高级英语9的学生应该精通英语, 你的英语成绩是a, 并且在分班考试中取得90百分位的成绩，或者参加八年级春季提供的AHA英语分班.

优点: Weighted grade; Advanced Placement tests junior 和/or senior year.
这是一门为真正热爱阅读，喜欢学习文学和写作的学生开设的课程, 具备分析能力, 喜欢在具有挑战性的材料上独立和合作工作. 高级英语9提供古典希腊语的深入研究, 英国, 以及美国小说和诗歌, 神话, 以及更现代的文本. 学生将努力加强他们的语法使用和风格，以使他们的写作更清晰. 总的来说，这门课的重点是写作和批判性思维技能. 最后，学生应该在学校的主要假期阅读指定的文本.

学习结果:

• 学生将写几篇主要的论文，包括文学的批判性分析.
• 学生将阅读、讨论和分析各种体裁的作品.
• 学生将做口头报告.
• 学生将拓展批判性思维能力.
• 学生将把科技作为一种额外的学习工具.
• 学生将学习和应用新词汇.
• 学生将展示在语法、标点和句子结构方面的能力

3学分

先决条件: 没有一个

英语10课程适用于非高级英语10课程的大二学生.

英语10是一门以写作和文学为基础的课程，强调词汇, 适当的写作技巧, 语法, 文学元素. 学生将研究不同的文学，包括希腊、美国、英国和世界文本. 学生还将写一篇正式的研究论文，用三个月的时间来完成. 本课程为11年级和12年级英语打下基础.

学习结果:

• 学生将在第一学期复习和练习段落结构(议论文和创造性文章), 写不同类型的段落.
• 学生将展示能力，在写作正式的总结性文章，以及在课堂上的文章每三个月.
• 学生将阅读和研究几位作者，分析他们为各自的文本带来的观点和经验.
• 学生将准备并做口头报告.
• 学生将学习和认识新单词.
• 学生将写一篇研究论文，包括初稿和定稿.
• 学生将展示在语法、标点和句子结构方面的能力.

3学分

学生必须保持“C”的平均成绩才能继续学习高级英语. 

先决条件: 高级英语9级或英语9级A, 老师的推荐, 需要额外的课外阅读才能过渡到高级课程.

优势: Weighted grade; Advanced Placement tests in junior 和/or senior year

高级英语10深入探讨了英国文学的发展及其对社会的反映, 经济, 宗教, 以及不同时期的政治观点. 课程从 贝奥武夫 和 Anglo-Saxon writings; students then study Chaucer 和 the Medieval Period before learning about the influential poets 和 写rs from the Renaissance. 二年级学生继续学习英国文学，重点关注理性时代的论点, 读小说，比如 《菠菜网最稳定正规平台》 和 《菠菜网lol正规平台》，并表演戏剧 麦克白. These texts invite students to partake in intellectual conversations 和 written analysis; every trimester students 写 at least one in-class essay 和 one formal summative essay. 

学生们应该在学校的主要假期阅读指定的小说. 他们将在阅读的过程中提高口头和书面沟通技巧, 讨论, 回应并支持他们的观点, 写作文, 和他们的同伴合作.

学习结果:

• 学生将写两篇主要的文学分析和批评论文, 每个学期还要写几篇短篇作文.
• 学生将阅读和研究英国历史和文学的主要作家和文学流派.
• 学生将准备并做口头报告.
• 学生将学习和认识新的词汇.
• 学生将写一篇主要的研究论文，包括草稿和定稿.
• 学生将展示在语法、标点和句子结构方面的能力. 

3学分

先决条件: 没有一个

英语11课程适用于所有未参加AP英语11课程的大三学生.

这种按时间顺序排列的美国文学调查让学生有机会欣赏和理解他们的文学遗产，因为他们在过去和现在之间建立了联系. 第一学期从美国早期文学选段开始 红字, 接着是文学民族主义时代和美国黄金时代的诗歌和选集.

第二学期和第三学期涵盖19世纪中期到20世纪，学生们阅读短篇小说和长篇小说.

现代文学包括 了不起的盖茨比 (1925), 收获吉卜赛人 (1930s), 推销员之死 (1940s), 栅栏 (1950s), 傻瓜乌鸦 (1986)和其他选集. 学生将在阅读中提高口头和书面沟通能力, 讨论, 回应并支持他们的观点, 写, 并与他人合作.

学习结果:

• 学生将展示撰写正式结论性文章的能力, 以及每个学期的课堂论文.
• 学生将写各种短文.
• 学生们将学习美国作家.
• 学生将分析美国文学和历史，并阅读非小说类作品, 小说, 短篇小说, 诗歌, 和戏剧.
• 学生将准备并做口头报告.
• 学生将展示在机械和标点符号方面的能力

3学分

学生必须保持“C”的平均成绩才能继续参加AP英语语言和写作.

先决条件:高级英语9, 高级英语10, 或者英语平均成绩达到A，有老师推荐，并要求课外阅读，以过渡到AP课程.

优点: Advanced Placement Exam in Language 和 Composition offered in May; college credit through PACC; weighted grade.

参加AP课程的学生将准备并参加5月份的AP考试. 任何弃权必须得到导师和校长的批准.

这门课是为认真、专注的英语学生开设的. 这门课程要求很高，是作为大学课程教授的. 学生应该能够独立完成课内和课外的阅读和写作任务. AP英语语言和写作将主要关注修辞学, 美国文学和历史概览, 和非小说.

这门课将着重于批判性阅读、修辞和文体分析. 我们的目标是培养优秀的作家. 学生将写各种类型的文章:议论文，说明文，分析和个人. 他们将学习各种形式的文学和非小说. 他们将熟悉不同时期的散文, 学科, 以及修辞情境. 教学内容包括AP语言和写作考试准备. 学生应该在学校的主要假期完成作业.

学习结果:

• 学生将阅读和学习许多不同类型的文学和非小说类作品.
• 学生将写各种各样的文章, 强调修辞分析, 合成, 和参数.
• 学生将学习和练习修辞演讲和写作.
• 学生将学习为特定的读者和目的而写作.
• 学生将学习识别和运用修辞策略.
• 学生将分析美国的文学和历史. 

3学分

年级:12

针对所有高年级学生:本课程强调学生在大学课程中需要的技能.

在本课程中，学生将从地理角度阅读世界文学. 我们通过文学发现了人们的文化, 同时结合文化价值的背景信息和作品的语境.  学生们还会反思自己的文化信仰和经历如何影响他们对当今世界的看法.  阅读选择从古代文献(吉尔伽美什)到当代作家写的现代短篇小说(戈蒂默).  除了文学之外，本课程还强调各种大学写作技巧.

学习结果:

• 学生将写批判性和创造性, 包括分析, 比较与对比, 和叙事.
• 学生将展示撰写正式结论性文章的能力, 以及每个学期的课堂论文.
• 学生将区分和应用文学分析的术语.
• 学生将能够识别, 检查, 并分析在小说和非小说中发现的普遍主题.
• 学生将展示在写作机制的能力.

3学分

学生必须保持“C”的平均成绩才能继续参加AP英语文学和写作课程.

先决条件:  高级英语9, 高级英语10, AP英语语言和写作, 和/或老师推荐，并要求课外阅读，以过渡到AP课程.

优点: Advanced Placement in Literature 和 Composition exam offered in May; college credit through PACC; weighted grade

对于认真，专注的英语学生. 这门课程要求很高，就像大学课程一样.

参加AP课程的学生将准备并参加5月份的AP考试. 任何弃权必须得到导师和校长的批准.

AP英语文学和写作考察了从古典到现代的世界文学的主要作品. 学生将阅读, 讨论和分析, 写莎士比亚的作品, 伏尔泰, 贝克特, 加缪, 萨特, 陀思妥耶夫斯基, 还有很多其他的. 此外，学生将学习现代诗歌和短篇小说. 写作将是学习的重要组成部分, 学生将接受各种散文风格的指导. 指导将包括AP文学和写作考试准备. 学生们应该在学校的主要假期阅读指定的小说.

学习结果:

• 学生每学期将写三到四篇主要论文.
• 学生每学期将阅读和讨论三到四部主要文学作品.
• 学生将学习研究和使用文学批评.
• 学生们将在班上讲授一部文学作品.